圖片來源：《與孤獨共處：卸下偽裝、回到自己、一個人安靜的九個習慣》
■天才的孤獨
世上有許多被稱之為天才的人，綜觀他們的人生，幾乎沒有人不曾經歷過一段孤獨的時期。
發現萬有引力的牛頓，初生後三個月父親就去世，三歲時母親再婚離開，自幼在失去雙親疼愛的狀況下長大。
由祖母撫養長大的牛頓，長大後喜歡沈思，也沒有玩伴，聽說總是被同年紀的孩子揶揄嘲笑，也許是為了打發無聊的時間，他在家中各處刻下日晷，是個有點奇怪的孩子。
此外，以相對論刷新牛頓以來的物理知識，人稱二十世界最偉大科學家的愛因斯坦，也被認為有學習障礙，對於有興趣的事情相當熱衷，不敢興趣的事情則漠不關心。
語言發展也比人晚一倍，聽說他直到五歲還不太會說話。 學校的成績也是落差極大，數學與物理的成績很優秀，但歷史和語文類完全不行。
愛因斯坦後來就讀蘇黎世聯邦理工學院，聽說先前他也曾一度落榜。 大學畢業後，同學大多留在大學擔任教授助理，愛因斯坦卻被教授蓋上懶惰鬼的印章，根本不讓他留在學校。
結果愛因斯坦靠著打工餬口，找了兩年的工作，終於找到了在專利局的工作。對他而言，那兩年的時間是不被周遭認同的失意時期。
這樣的他之所以能有足以改變全世界的大發現，其實也與孤獨相關。
為了不輸給孤獨，他把孤獨的時間全部拿來思考。
■孤獨與思索的密切關係
法國小說家司湯達曾說過，天才的特徵是「不照凡人的軌道思考」，他說的沒錯。
孤獨給了我們許多時間，用自己的腦袋去思考很多事情。這段時間讓我們不對世間的常識囫圇吞棗，而是抱持著懷疑的態度，去思索「這是真的嗎」。
這樣的習慣提高了他們的思考原創性，導致了日後的大發現。 各位也許沒有那麼大的野心，想要像牛頓或愛因斯坦那樣完成劃時代的大發現。
但是，現在被稱為天才的他們，起初都不被世間期待，或是受到重視。 在默默無聞的時代，他們也跟你我一樣，都是擔心前途未卜的青年。
但是，他們和凡人不一樣的地方在於，他們並不像凡人那樣被孤獨淹沒，放棄用自己的腦袋思考、沈溺於酒精或電玩，只會虛度時光。
關於孤獨，一旦被它淹沒，就容易陷入成癮症並 引發重大問題。
但另一面，它也有助於培養我們的獨創性，發展屬於自己的思考。
■孤獨產生原創性
甚至可以說：「讓天才之所以成為天才的就是孤獨。」
因為，若不是孤獨，他們就不可能產生充滿獨創性的嶄新發想。 請大家想想看。
要是跟大家一樣，對世間的常識毫無疑問地活著，自然不會對這些常識產生疑問或糾結。 天才之所以能夠完成超越框架的發現，正是因為他們不被世間的常識污染。
也就是說，完成劃時代大發現的他們，其人生背景曾間有過無法跟大家一樣、無法用世間的常識思考的狀況。即使是天才，他們也是人，也會因此而煩惱。
但是，他們卻沒有逃避，持續思考，所以才能成就劃時代的大發現。
閱讀著的你，一定也因為孤獨而感到糾結吧。 無法跟大家一樣。 無法融入世間的常識。 自己覺得好的事情，旁人卻無法認同。 擁有難以對人啟齒的煩惱......等等。
不要逃避孤獨，勇敢面對吧。 勇於面對自己的孤獨，思考「為什麼自己無法跟大家一樣？」「為什麼自己不想跟其他人有一樣的想法？」 當然，不會輕易地就找到答案。
但是，在思考的過程中，屬於你自己獨特的原創性思考與生存方式，將逐漸萌發。
孤獨正式讓你獲得原創性的大好機會。能夠確立自身原創性的人，在他人眼中就是最堅強、最美麗、最有魅力的人。
依照司湯達的說法，這就是不照著凡人的軌道思考，也就是天才的特徵。
即使無法成為如牛頓或愛因斯坦的科學天才，我們每一個人都可以成為自己周遭世界的天才。
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